De acordo com o DSM 5, o transtorno específico de aprendizagem é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado pela presença dos 04 (quatro) critérios diagnósticos: 1 – Dificuldades em aprendizagem e no uso de habilidades acadêmicas, com a presença de ao menos um dos sintomas a seguir, que tenha persistido por pelo menos 06 meses, apesar […]
O cérebro funciona de forma limitada pelo ambiente e poderá ser aperfeiçoado progressivamente conforme os estímulos apresentados, conforme receba informações por meio de atividades que direcionam a busca de alta performance, tornando-se mais preciso com o tempo e a prática habitual da alimentação de informações que supram a necessidade de desenvolvimento. (Merzenich ,2013). Quanto maior […]